Desculpe, você é americano? Excuse me, are you American? Não. No. Você fala inglês? Do you speak English? Um pouco, mas não muito bem. A little, but not very well. Há quanto tempo você está aqui? How long have you been here? 2 meses. 2 months. Com o que você trabalha? What do you do for work? Eu sou estudante. E você? I’m a student. How about you?

“It’s too bad that she lost her job.” “It’s too bad that you have to go.” “It’s too bad that I found out about it.” “It’s too bad we will not be there on time.” “It’s too bad that tickets are all gone to that concert.” “It’s too bad that you do not understand.”

“What do you think about having a cup of tea with me?” “What do you think about working overtime next week?” “What do you think about waiting in line for tickets?” “What do you think about sailing?” “What do you think about staying here another night?” “What do you think about retiring from your job?”

“How often do you exercise?” “How often do you change your password?” “How often do you help out at school?” “How often do you listen to your MP3 player?” “How often do you need to go to the dentist?” “How often do you receive your magazine in the mail?” “How often do you report to your supervisor?” “How often do you stretch before working out?” “How often do you talk to your parents?” “How often do you travel?”

“How was your trip?” “How was your vacation?” “How was your weekend?” “How was the lecture?” “How was the class?” “How was the game?” “He is a boring person.” “His personality is very boring.” “It’s boring whenever she’s around.” “It was pretty boring.” “It was boring. I didn’t do much.” “It wasn’t as fun as I thought. It was a little boring.” “I was bored most of the time.”

“Hi, how are you doing?” “I’m doing great. How about you?” “Not too bad.” “Do you come to this restaurant often?” “I’ve been here a couple of times, but I don’t come on a regular basis. What have you been up to?” “I’m pretty busy at work these days, but otherwise, everything is great.” “Well, have a good evening.” “You too.”

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I’ll take care of it. – Pode deixar comigo. I’ll take you home – Eu te levo em casa. I’m afraid you are not my type – vc nao faz meu tipo. I’m all on that – eu estou nessa! I’m busy – tô ocupado. I’m cold. – Estou com frio.  I’m hungry – Estou com fome.  I’m afraid. – Estou com medo.  I’m sleepy. – Estou com sono..  I’m happy for you – Estou feliz por voce.  I’m homesick. – Estou com saudades de casa..  I miss home. – Estou com saudades de casa.

I was joking. – Eu estava só brincando. I was just passing by. – Estou só de passagem. I was shocked. – Fiquei de boca aberta. / Fiquei de queixo caído. I was so worried – Eu tava tao preocupado. I was wrong about him – eu me enganei a respeito dele I work for myself. – Eu trabalho por conta própria. At worst  – Na pior das hipóteses. I’ll ask him – eu pergunto pra ele  I’ll be back later – Volto mais tarde  I’ll be right back. – Eu já volto.  I’ll be right over – eu já to indo  I’ll be right there – eu já to indo

O Inglês, assim como qualquer outra língua, precisa de prática diária! Todos os dias separe um tempo para estudar, ler, ouvir e falar em inglês. Somente assim seu cérebro será capaz de fazer com que você consiga pensar em inglês. Com a prática, não haverá necessidade de ficar fazendo inúmeras traduções mentais para chegar a uma resposta final.

Ler livros e assistir filmes em inglês ajuda muito no aprendizado. Você não precisa se preocupar em traduzir palavra por palavra, mas em entender o contexto geral da história. Assim, você consegue se familiarizar com o idioma e aumentar o seu vocabulário.

Apesar de não ser do conhecimento de muitos, se tornar bilingue faz muito bem ao nosso cerebro. Quando exercitado assim com frequencia, o cerebro trabalha mais, o que pode evitar doencas como o Alzeimer e o Mal de Parkinson. É como se fosse um Exercico Mental. Como dissemos antes, o ingles é um das linguas mais fáceis de aprender, então por que não experimentar?

Descubra se você tem memória Visual, Auditiva ou Sinestésica. Escolha duas palavras do seu idioma e leia algumas vezes. Se você conseguir lembrar as palavras no dia seguinte, você provavelmente tem uma memória Visual. Se não lembrou, peça a alguém para ler as palavras em voz alta várias vezes, sem que você as leia. Se você conseguir lembrar as palavras no dia seguinte, você tem uma memória Auditiva. Se isso não funcionar, leia e escreva as duas palavras, fale em voz alta, escute alguém falando estas palavras em voz alta, associe memórias e sentimentos com estas palavras. Se você conseguir lembrar no dia seguinte, você tem uma memória Sinestésica.

Qualquer pessoa que vai além do que é ensinado pelo professor, por simples prazer em aprender mais, já tem boas chances de ser um autodidata. Porém só a curiosidade não basta. Há outros fatores tambem importantes: atitude e disciplina. A atitude nos tira da inércia e nos dá um gás para aprender. É aquele momento que a gente sai do “eu gostaria de aprender inglês” para o “eu estou aprendendo Inglês”. Já a disciplina é aquela força que nos mantém estudando dia após dia.

Tudo começa com vocabulário básico e sons em inglês. Quando você usa livros e filmes infantis, juntamente com seus outros livros de auto-estudo e materiais de aprendizagem de inglês, você vai entender mais. Haverá poucas coisas que você não entende e isso vai aumentar a sua confiança. Não há sensação melhor do que ser capaz de entender algumas palavras ou frases em outro idioma.

1. I’ve heard so much about you.
2. Have we met before?
3. How old are you?
4. Nice to meet you.
5. Nice to meet you too.
6. See you tomorrow.
7. When were you born?
8. What is your phone number?
9. Where do you live?
10. Where are you from?

1. She is thirsty.
2. She gets a glass of water.
3. She begins to walk.
4. She drops the glass.
5. There is water on the floor.
6. The puddle is big.
7. She gets a mop.
8. She wipes the water off.
9. The floor is clean.
10. She gets another glass of water.

1. She is a good swimmer.
2. Her school has a swim team.
3. She is on the swim team.
4. She practices every day.
5. She swims in the pool every day.
6. She swims two hours a day.
7. She is a strong swimmer.
8. She wins races.
9. She wants to swim in the Olympics.
10. She wants to swim for her country.